学习能力是一种功能状态 学习能力是一种功能状态。 一定要特别了解孩子学习能力的状态是什么样子, 这五种积极性也可能表现 为五种消极性,五种积极性也可能表现得很一般,或者优,或者良,这就是我们要 注意的。 五种积极性处在什么状态,直接影响智能的发挥。 他向上,他自信,他有兴趣,他的理解力、思维能力、观察能力,他的阅读能 力,他的表达能力,都能够处在比较好的状态, 甚至他还能够掌握自己的承受力,保 护自己的承受力,发展自己的承受力。 天才的家长同时是一个天才的教练 一定要把孩子看成是一个始终处在竞赛场上的运动员。 运动员在场上,积极性就是他的竞赛状态。第一, 他争取不争取胜利,争取 不争取好成绩,有没有这个追求?第二,他对竞赛的项目热爱不热爱,有没有兴趣? 第三,他有没有自信?第四, 他善于不善于集中自己的注意力?第五,遇到挫折 以后,有没有意志品质? 你要把孩子的整个学习看成他处在竞技、竞赛这样一个运动员的状态上, 这 样,你才善于爱护他。 大家都知道,平常训练时是教练大,比赛的时候是运动员大。临近比赛前, 怎么让运动员休息好,怎么让运动员吃好,怎么哄着运动员高兴,教练在那个时候 就像个保姆。因为要比赛了,运动员最大呀!要照顾好他,保护好他的状态。 要像对待运动员的竞赛状态那样对待孩子的学习状态,因为学习本身是个状态 问题。 运动员在竞赛场上的状态完全可能被一个错误的指导、一个错误的批评、一个 错误的训斥、 一个错误的纵容而破坏,也完全有可能由于一个正确的指导而把状 态调整好。 最好的状态是兴奋、自信而放松 当我们把孩子的五种积极性都调整到比较好的状态时, 孩子理论上讲是五种 积极性,在状态方面形象直观地讲就是六个字,叫做兴奋、 自信、放松。 这六个字就能体现出这五种积极性是不是处在最好的的状态。 为什么兴奋呢?他有向上的积极性,有兴趣,注意力集中,有意志品质, 他 就必然表现为学习上那种兴奋的感觉。爱学习,做作业很兴奋,高高兴兴就去了。 这就是兴奋状态。 兴奋中还自信,今天做作业,明天考试,还挺自信。 可是还不能太紧张。 运动员特兴奋,兴奋到肌肉都抽筋的程度,那也不可以呀!就是由于过于紧张 了。因为兴奋也含着一定的紧张。 肌肉完全不紧张,心理上完全不紧张,没有兴 奋感。蔫了吧叽的,没有兴奋感。 它有一定的紧张,但一定的紧张又和一定的放松相联系。 就好像我们锻炼身 体一样,挺拔而放松。 兴奋、自信而放松,是一种良好的学习状态,能力状态。 希望所有的家长能够深入了解孩子心中的五种积极性, 注意孩子的学习能力 处在什么状态之中,善于保护和调整好孩子的状态, 这是家长特别重要的工作。