幼儿时期的家庭教育 幼儿学习能力的培育与性格的塑造、完善密切相关。 对不同性格的孩子要因势利导地进行五种积极性的培育。 要特别坚定地贯彻游戏原则。 从知识到品德,孩子都在学习 如果把两三岁作为婴儿到幼儿的过渡时期,那么,幼儿时期的孩子已经能走路 了,会说话了,有一定的表达能力了。 幼儿教育的某些原则,与婴儿教育肯定是一样的。 一定要相信:幼儿对这个世界,对你讲述的一切都是接受的、理解的、 学习 的。如果婴儿都能学习,幼儿肯定更能学习。 不要以为一个两三岁的孩子,你对他说一句话, 对他有一个作法,他就不记 得。以为对两三岁的孩子可以不讲信用, 以为孩子不懂事。 不要以为两三岁的孩子就可以唬他,可以随便说假话, 说完了孩子就忘了。 绝对不能这样。孩子一直在学习,一直在记忆,你的一切言行举止都对孩子未来的 智力和心理结构形成影响。 这是幼儿教育和婴儿教育一致的地方。