爱心培育法 第四个方法,是“爱心培育法”。 爱心,将最终成就孩子的未来 讲到爱心,很多人觉得是陈词滥调。现代社会到处都在讲爱心,讲得很多人已 经忘记了爱心有多么重要。当我们要求在家庭教育中培育孩子爱心的时候,如果不 讲清这里真正的利害,可能会被认为是空洞的口号,空洞的说教。 爱心的培育是攸关重大的,对孩子的未来有着极为重要的意义。我们讲出如下 原因,希望家长们能够警醒。 第一,一个有爱心的人是身心健康的人。 我们在生活中发现一个规律,身心健康的人容易对人有爱心。你今天身体特别 好,休息特别好,情绪特别好,就愿意去关心别人。反之,一个再有爱心的人,当 他痛苦不堪地躺在病床上的时候,无暇去关心别人。身心健康是爱心的生理和心理 基础。反过来,充满爱心能使人身心健康。 一个从小有爱心的人容易身心健康。你不培养孩子的爱心,实际上是剥夺了孩 子身心健康的一个重要途径。 第二,有爱心的人具有创造力。 文学艺术有这样一个规律,创造在创造者有爱心的情况下能够成倍出现。在一 般的发明创造中,一个有爱心的人往往灵动活泼,状态优良。一个人心情暴躁、狠 毒、嫉妒、狭隘,这种人缺乏创造力。所以,培养孩子的爱心,同时等于培养孩子 的创造力。 很多创造来自对人类的关心、爱心。比如医学创造、科学创造、生物创造、心 理学创造、文学创造,很多就是因为关心人类,关心人类生活的方方面面,才有创 造力。没有爱心,哪来创造? 第三,爱心是人在社会生活中的一个魅力。 一个人,无论是男性还是女性,当他(她)走向社会的时候,对周边的人有爱 心,这个人就有魅力,大家就喜欢他(她)。如果你的孩子有爱心,在未来他就有 了很多人缘、很多机会,在社会中才能畅通无阻。你不培养孩子的爱心,等于剥夺 了孩子的魅力,使他不会微笑,不会爱别人,也不被别人所爱,他在未来的人生中 就容易失败。 第四,爱心是一个美德。 有爱心的人关心社会,关心他人,是个有道德的人,是个被社会普遍尊重的人。 第五,因为有爱心,就有了刚才所说的身心健康,有了创造力,有了魅力,有 了美德,他才能有更好的社会生存能力。他才能具有更好地对异性,对他人,对同 学、朋友、同事,以及对整个社会的处置能力。没有爱心,等于剥夺了这一切能力。 你现在不培养孩子的爱心,是想使孩子未来走什么路?失败之路吗?不健康之 路吗?不自在之路吗?所以,有爱心,最终是成就孩子的未来。 培养孩子爱心的简单方法 如何培养爱心?一个根本的原则就是在孩子身边设置需要他照顾、爱护的对象, 设置需要他照顾、爱护的弱者,使他有那种类似家长对待孩子的宽仁之心。 有比他小的孩子,小弟弟、小妹妹在他身边,这是需要他照顾、爱护的对象, 一个比他还弱小的生命。他就有可能在你的引导下,产生照顾对方的爱心。 一个孩子,你可以让他去种一棵树,养一盆花,可以让他去养一个小动物。这 个小动物,这个花草,就成了他能够照顾,也需要他照顾和关心的一个弱者、一个 对象,他由此生出爱心。 第三,人没有绝对的强弱之分。家长年龄大,就没有弱的时候吗?家长生病的 时候,不舒服的时候,烦恼的时候,要给孩子照顾你、爱护你的机会。当我们自己 的父母即孩子的爷爷奶奶不舒服的时候,不仅我们自己要照顾,还要启发孩子这一 辈去照顾爷爷奶奶,这也是调动孩子爱心的一种方式。 爱心就是通过这种具体的行为,通过让孩子领会到自己能够关心别人、照顾别 人,能够同情和关心比自己更软弱的对象来实现的。 这就是爱心培育法。