真正的朋友式的对话 作者:家长要建立与孩子之间真正的朋友式的对话。 多年来,如果我在和孩子的沟通中,还能对孩子有一点正确的指导的话,受益 于这种和孩子非常平等的对话。 在这个世界上,人最不容易了解的一个是自己,一个就是家人。人恰恰对自己 和自己的家人,比如说孩子不太容易了解。 为什么?对自己不太了解,是因为一个人经常不问自己,不和自己对话。你今 天一直在烦呢,可是你不知道为什么烦,因为你没有问过自己。一问就明白了。我 今天为什么脾气这么大呀,对孩子也发火,对爱人也发火,出门对别人也脾气不好。 想一想,噢,因为昨天有一件什么事情让我心中不愉快。问一下自己才能知道,不 问不知道,不问就是无名火。 有的时候对自己为什么高兴可能也不清楚,怎么今天我情绪这么好?想了想, 昨天孩子回来的时候给我买了一束鲜花。虽然这束鲜花是在街头买的,很便宜,可 是因为孩子心里有父母,所以很高兴,一直高兴到今天。就是因为这么一件事,你 问一下自己才知道。 人有的时候并不了解自己,甚至不了解自己为什么生病,不了解自己为什么对 某一个人有成见,不了解为什么自己怕某一件事情。人有的时候不了解自己,对孩 子也一样。 首先要找到一种和孩子对话的感觉,真正找到这种感觉。我也是个家长,我的 孩子从小爱好很广泛,在高考之前,孩子和我似乎还都不知道他应该报考什么专业。 这时候,我和他有一次很好的谈话。 我说,这个问题马上就要确定了,但是,现在你没有一个见解,爸爸也没有。 我不能说根据我的看法建议你学什么,这样做家长肯定是要犯错误的。家长千万不 要一上来就去建议孩子考什么。 我说,孩子,我现在把大学所有系的名字都说一遍,你对这每一个系名做出反 应,说出你的感觉,第一感觉。 我说:你愿意学哲学吗? 他说:不。 我说:你愿意搞历史吗? 他说:不。 我说:你愿意搞医吗? 他想了想:这个也先不吧。 他的回答是有差别的。这个差别、这第一句话特别重要,以后再说的感觉都不 对了。 我说:你想学国际金融吗? 他说:这个──可以考虑。 我说:法律你想学吗? 他说:不知道。 我说:电脑呢?计算机呢? 他说:这个还可以。 这样,我一直把问题问下去,让他什么都不想,根本不要考虑家长的态度,也 不要考虑社会的态度,也不要考虑哪个好考,哪个不好考。这些都不要考虑,就只 谈他的感觉。 当几十个专业都问完了,我把他所有的回答给他重复了一遍。我说你原话是怎 么说的,这个不。那个是犹豫了一下说,不吧。那个说,先不吧。这个说,还可以 考虑。这个说,可以。他有不同层次的回答。 这种回答就是孩子真心对每一个专业兴趣的取向。我们通过这种对话使儿子真 正认识了自己的倾向。在这个基础上,结合社会的需要,最终选择了理想的专业。 必须这样对话。在对话之前不要给孩子施加压力,摆出家长的主观主义,开口 是咱们现在谈一谈,爸爸希望你报考某某专业,这个专业前途挺好。对不对?这个 专业最能够全面发展你的才能。当然我还尊重你的意见,你谈谈你是什么意见?当 家长的已经把你的意见都谈完了,孩子还能有什么意见? 或者你告诉孩子,现在什么好考,什么难考,各种各样的意见说了一堆,然后 你对孩子说,你拿主意吧。他不知道,他没主意啦。 平常我们对孩子的很多指导都是这样,就是不知道孩子的心声。又比如孩子有 一个业余爱好,把很多精力都放在这里,你有一个主观主义,上去说,孩子,你应 该这样,应该那样。 不要这样。 坐下来跟孩子聊天似的,孩子,你怎么现在对这个电子游戏特别上心呢?比如 说,这个游戏他特别喜欢,他就会说,这个游戏设计怎么有意思,设计得好。那么, 为什么好呢?你就和他谈。要让他在完全松弛的状态下用最愉快的方式、最自由的 方式和你谈话。不要一开始就对他有什么强行指导、强行干预,你才能真正了解孩 子的素质、特点、兴趣、爱好。 我的孩子从初中到现在,我们之间一直是这样谈话的,我自己遇到的事情,成 年人遇到的事情,我都跟他讲。就像两个朋友聊天似的,我讲我周边有什么人和事。 关于我的著作,社会上有什么争论,谁支持我、谁批判我,各种人对我的态度我都 对孩子讲,像朋友一样对他讲。我的各种经历都告诉他,甚至一般家长认为不便于 和孩子讲的一些遭遇,只要他有时间,他有理解力,我都告诉他。 这种平等对话的感觉家长要找到。实际上中国大多数家长和孩子没有这种平等 的对话,而是那种家长式的问话。 今天学习怎么样? 你考了第几? 分数是多少? 老师是什么态度? 这些同学是怎么回事,怎么老找你呀?怎么这个同学老打电话给你? 你快去做作业吧! 明天我们去哪儿玩?你想吃什么? 是一种家长式的谈话态度。平等的对话应当让孩子感到特别愉快,这是我们一 定要想办法进入的。