兴趣法则(6) 家里有的人不愿意做饭,懒得做饭,你一个人做太累, 你就要培养对方做饭 的兴趣。这是技术,非常容易,方法很多。 欣赏是一个方法,让对方不得不做一 两次,然后给予特别真诚的欣赏, 他就会有点兴趣。他再做,再给予足够的欣赏, 他就更有兴趣。等他特别爱做饭的时候, 说句笑话,你就可以不做了。 要领会这里的奥妙。 兴趣培养法之三:激将法 第三个方法,叫做对自己和对他人实施激将法。 这是一个很重要的方法。比如说,有一件事情你本来有点懒得做,兴趣不高, 但是,当你有了竞争对手,受到激励时,你是不是就有兴趣了?就要尝试着做一做? 你有时可能会这样激励自己:既然这件事情他能做好,为什么我不能做好呢? 他能够把这个难题解了,我为什么不能解呢?他的作文能够做好,为什么我不能做 好呢?激将自己,这是培养兴趣的一个方法。 同时你们会注意到,激将法也是培养别人兴趣的一个方法。 开个玩笑,又讲到做饭,你对对方说:我根本就不需要你做, 我只是觉得你 不能做,你也不会做,你在这方面就很差劲,很笨,没有什么悟性。也许经你这么 一激将,对方就会说:我怎么不会做?我只是懒得做而已,不信,我做给你看看! 等他做完饭以后,你就激将法和欣赏法同时进行。你说:你做得这么好, 我 确实是没有想到。“没有想到”就是一个欣赏,“确实出乎我的意料”, 又是一 个欣赏,“做得还行”,又是一个欣赏,最后来一句:比我还差得远呢。 这就是 一个激将法。对方有可能不服气:我接着做! 举这些生动的例子是为了便于同学们领会。 在生活中对自己和对他人实行欣 赏的方法和激将法,是培养兴趣的重要方面。 兴趣培养法之四:表达的方法 第四个方法,就是表达。 任何一件事情,当你感觉自己有一点兴趣时,要培养扩大这个兴趣, 最好的 方法就是表达。 你见到同学就说:我特别喜欢作文。这样你对作文的兴趣会在表达中增长。 你对同学讲:我特别喜欢电脑,喜欢编软件。在你表达的过程中, 你这个兴趣也 会增长。你过去数学不太好,不太喜欢,但是你有了一点进步,开始有点兴趣了, 你就马上跟别人(家长和同学)说:我现在对数学已经很有兴趣了。 这个表达可 以使自己的兴趣增加。 同学们掌握这个方法以后,会非常受益。你会发现,当你有兴趣的时候, 学 习效率成倍增长。 兴趣培养法之五:发现学习与工作的特殊意义 第五个方法,就是发现你的学习、工作和活动的特殊的意义。 我们刚才举了一个例子,为了应试,不得不死记硬背一些东西,这时候没有兴 趣。但是,当你发现这种记忆力的训练是有意义的,就有了兴趣。 一定要在你的学习、工作和活动中发现它的意义,这样你会增加兴趣。 落实 到学习中,要从现在开始,在每一门课程中都发现它对你未来人生的重要意义。 发现它的价值,赋予它以意义。 比如,你将来想从事武器设计或者飞机设计,那么你想,数学是重要的,有意 义,你就会有兴趣。物理也很重要,又会逐渐培养起兴趣。外语呢,我要看外文资 料, 肯定又有意义,还需要兴趣。语文呢,语文有什么用啊?当找不到意义的时 候, 好像就没有兴趣了。噢,一个人的写作能力是有意义的,我以后需要写论文, 于是就也有了兴趣。 你还有很多课程,自然、地理或其他课程都有什么意义?都有意义。 地理和 我设计武器有什么关系?有关系,武器都是在一定的地理环境中应用的。同时, 武器对各种天气的适应很重要,这又要研究自然。 总之,在自己的全部学习中找到它的意义和自己人生目标的联系, 这是培养 兴趣的一个重要方法。