孔老师出题 2006—01—08 00 :02:47 怎么要来这里还得先从我那里退出啊? 门槛够高的。既然你们难为我,那我 也难为你们,有仇不报非君子。我们系研究生出了一个对子: 巴赫巴金巴赫金 你们对对看吧。 对联是语文功夫的最佳表现之一。 2006—01—08 23 :55:46 现在的中文系都不讲对联谜语这些中华文化的精髓了。这是真正的文化危机。 “巴赫巴金巴赫金”是三个名人的人名,第一个字要相同,前两人的第二个 字相联,成为第三个人的后两个字。即使不考虑平仄( 现在的北方人大多数不懂 平仄了) ,也很难对。目前还没有最佳的答案。研究生们对了个“陈平陈原陈平 原”,勉强凑合吧,三个也都是名人,但名气没有那么大,而且都是中国人,平 仄也不谐调。 24点了,今天就讲到这里。不是真的难为大家,是想让同学们知道汉语的奥 妙。 2006一01—1 4 Z3:1 1 :38 既然是个班级,就要正式点,跟别的博客有点区别。比如隔三差五布置个作 业啥的。 今天布置个语文作业,因为我们班目前的任务是打好语文功底,将来报效祖 国。日前北大自主招生语文题得到各界追捧,现在已经过了保密期,所以这里公 布一道考察语文基本功的小题,请同学们做做看: 请写出一句由10个汉字组成的话,要求意思清楚、通顺、合理,字不重复, 并且每个字的声母都是卷舌音(zh,ch,sh,r) 。 2006一02—1 9 23:45:599 对不起啊对不起,各位同学对不起! 这么多天忙于俗务,冷落了自家弟兄。同学们连一句怨言都没有,我来了一 看顿时觉得自己很浑,活似一个师范学院的差等生到一所模范高中当实习班主任 的感觉。 咱不提那些烦心的事儿啦,为了表达愚师的歉意,俺特意穿墙越脊去北大中 文系偷来了今年的研究生试题,先从综合卷的50道填空题中抄录前边最容易的10 道如下。大家做不上来可以去查资料,也可以互相帮助,目的是打破高等院校的 神秘,研究生考试也就那么回事,依靠自学也能成才的。做题是小事,在这个过 程中思考并涉猎一些问题,对大家都是有好处的。好,泄题工程开始啦。 1 、“文革”结束后,一些曾中断写作生涯的诗人复出而创作的作品被称作 ( ) 的诗。 2 、《永远的尹雪艳》的作者是( ) 。 3 、由韩寒等为代表的少年写作被批评界称为( ) 。 4 、《大淖记事》的作者是( ) 。 5 、吕纬甫是鲁迅小说( ) 中的人物。 6 、《潘先生在难中》是( ) 的作品。 7 、巴金的处女作是( ) 。 8 、在晚清,( ) 借助德国古典哲学的资源研究《红楼梦》。 9 、民俗分为( ) 民俗、风俗民俗和物质民俗三大类。 10、《江格尔》是流传于( ) 族地区的长篇活态史诗。 附加题一道: 谜语:感情不专一,打高三九班某同学。 2006—02—24 16 :30:00 上次练习,同学们态度端正,学习认真,提高了对知识问题的认识。今天再 出10道难一点的,想使大家明白,要做出一个小小的填空题,需要读多少书。考 个破研究生就这么费劲,看来中文系还不是太没学问的地方吧。 出题之前,先公布上次的答案:归来者,白先勇,低龄化写作( 或80后写作 ) ,汪曾祺,在酒楼上,叶圣陶,灭亡,王国维,口头,蒙古( 或蒙) 。 再说说附加题的谜语。正宗的谜语,必须谜面跟谜底相扣得严丝合缝。“感 情不专一”,就是感情分散的意思,也就是“分别钟情于不同的对象”的意思, 不像人家钱钟书只“钟情于书”,所以谜底应该是“分钟”。这与“分钟”的表 面词义形成了交错,应该属于谜语中的上乘之作吧。我中学时是哈尔滨谜语界的 名流,得奖无数。上北大后同学里的诗人清平、麦芒等都是知音。留校任教后, 在语文方面就难得有对话者了。猜谜、制谜,是提高文字能力的最佳途径。这个 绝招一般人我是不告诉滴。 下面出今天的10道题。 1 、“北京大学”简称为“北大”,简称的类型属于( ) 。 2 、普通话中唯一不能做声母的辅音是( ) 。 3 、成语“沽名钓誉”的“沽”义为买,“待价而沽”的“沽”义为卖。这 种一个词兼具相反两义的现象叫做( ) 。 4 、西方文论中《结构主义》一书的作者是( ) 。 5 、马克思在( 《》) 中指出了艺术发展与物质生产发展的不平衡关系问题。 6 、清末陈衍认为古代诗歌“莫胜于三元”,所谓“三元” 指的是()和元和、元佑。 7 、刘勰《文心雕龙》中说明晋宋之交山水文学兴盏的原因是“( ) ,而山 水方滋”。 8 、儒家的“三礼”指的是《周礼》、( 《》) 和《礼记》。 9 、魏晋玄学“三玄”指的是( 《》) 、《老子》和《庄子》。 10、请填写所缺“八卦”卦名:乾、坤、艮、兑、巽、坎、( ) 、离。 附加题,谜语: 外伤——打一外国作家。 2006—07—1 1 21:26:00暑期作业 今晚大米饭吃撑了,想拿学生出出气,可惜学生都放假跑回家啦。于是想到 高三九班不也是俺的学生么? 去给他们留个作业,折磨折磨他们。其实是本师自 己变态——东北有句俗话:大米饭,炒鸡蛋,撑得犊子满地转。俺今天就算是自 己骂自己吧。 作业一:你希望语文教科书怎样编? 本师近年来大量参与语文改革,其中教科书编写一事十分重要。众位同学有 的是过来人,有的是在押犯,一定对语文教科书有话可说。当然事先声明,你们 说的意见,我是大多数不会采纳滴,我主要是借此观察一下咱们九班的语文观念。 所以,各位可以知无不言,幼稚偏激之处,班长不得打击迫害。三言两语也可, 长篇大论也可,有的放矢,存心公正为佳。 作业二:语言应用练习。 请写一篇不超过300 字的短文,文体不限,要求文中使用至少20个成语,题 目为“说蚊”。( 本师慈悲提示:可以写成说明文,说明蚊子的特点习性;可以 写成记叙文,记叙你与蚊妹的某次亲密接触;可以写成议论文,议论蚊子的智勇 忠义或者卑怯阴险;可以写成抒情散文,抒发你对蚊哥哥的无限崇敬或无尽思念 ……) 好啦,本师折磨学生已毕,继续取经去也。回头见!