高考很傻很愚蠢 我一直都想不通,我们奋斗了一个三年,或者更多的三年,竟然是为了做一套 卷子;而且,用一套卷子去评判一个人优秀与否,这让我觉得很不能接受。 从我高一的时候开始,我们的老师就一直在呼吁,向高考看齐啊,一切为了高 考。这让我郁闷地觉得,难道没有高考我们就不活了吗?我觉得我的一切为了女人 都比高考有盼头。这话的意思是,我们和高考处在一条地平线上,我们要从线这头 跑到那头,我们一开始还满怀激情,跑着跑着,我发现我的战友一个个倒下,我也 终于发现自己气喘吁吁,于是变为走,最后不行,我自己也倒下了,我倒下的时候 看到,更多的人倒在了终点的前一步。 所以,我到现在还坚持我一如既往的观点:高考真的是一件很愚蠢的行为。 首先,很多年里,高考仍以一套卷子的总分来衡量一个人是不是人才。用一套 卷子决定一个人是去外面生活还是回家种地。我觉得,这是一个很不合理的制度。 我身边有很多这样的人,他们数理化学的很好,数学还得过满分,但英语语文一踏 糊涂,平均下来刚好及格,或者语文作文每次都是满分,数学只达到初中水平。我 觉得上面的人已经很不错了,有一项长处就够了,就是人才了,现如今人才多得去 了,周杰伦是,韩寒也是,真的让他们来参加高考一次,我相信,我们随便一考都 能考出他们2 倍的水平。你可能认为我怎么知道人家就不行,我劝你多看看明星们 的娱乐节目,他们很多人连《西游记》的作者是罗贯中还是吴承恩都搞不清,还有 什么资格提高考。还有那些所谓的专家,现在的专家真是满天飞哦,我真的不会觉 得搞科研的钱学森能写出满分的高考作文,也不觉得文学大师余秋雨能制造一个原 子弹出来。总之就是,这个社会并不需要高考的“全面人才”,而是片面人才。 说到全面发展的人才,我觉得,你不能管一个人可以做好一套卷子叫全面啊。 这套卷子应该只是一个面,然后体育,电脑,品德,等等是另外几个面,我觉得高 考这样选拔人才才是真正的中国教育。但是不幸的是,我们的周围很少有人这样来 评判人才,看看他们认为的“人才”是什么样的吧。他们从高考的前1000多天就开 始,每天从早到晚埋在数学或着物理试卷里面,偶尔抬起头还以为自己过的很充实, 知道每个汉字的读音是几声,但不会唱《双截棍》,连国歌都记不清了;会背《水 调歌头》,但不会唱《水调歌头》;会解2 次到7 次函数,但不会玩电脑,不会下 载mp3 ,连QQ号都没有;倒背如流三个代表四项基本原则,但没看过平凡的世界, 没看过卓别林,没看过《泰坦尼可号》,没看过奋斗,不知道最近有个帅哥叫黄晓 明,不知道王菲的声音很动听,不知道新浪的网址,不知道邮箱怎么用;很骄傲的 说自己会背诵《窦娥冤》的很多章节,会计算扔出去的石头块有多大的动能,还很 自信的认为将来的工作一定能用到这样的知识等等。这就是所谓的高考评判出来的 “高素质全面人才”。 然后,让我们来分析一下这套卷子究竟有多少含量。因为自己的擅长,所以先 说语文。我一直以来都觉得语文是一个很不要脸的东西,因为在认识大部分汉字后 它基本没什么用,尤其是高中的语文,到现在我还不知道高中的语文使我提高了什 么,说是提高阅读能力那纯粹是胡说八道,你说多看几本杂志能提高阅读能力我还 是比较相信的,因为试卷上的阅读题基本上都是从杂志上选下来的,从来不在课本 上选。最愚蠢的是,这篇阅读下面的问题是,请写出你认为作者的想法是什么?这 更是一个可笑的愚蠢的问题。首先,你作者怎么想的我怎么知道,而且我发现我们 的想法和作者的想法总是不一样,最关键的是,我的想法和作者的不一样,所以我 的想法就是不合理的,就是错误的,所以不能给分;其次,我请问你,你怎么就肯 定你的答案就是作者的想法呢,而且大部分作者都已经挂了,真是无法拷究了。还 有作文的问题,我一直都认为高考的作文没有合理可言,不论是全命题、半命题还 是看材料,都在限制人的想象空间,如果有点人性,就应该放款思维,不限文体, 不限字数,不限时间和空间,不限和中国和美国,不限男女身上穿多少衣服,不限 朝鲜伊拉克,不限妇炎洁和玉婷,任你发挥你所能驾驭的文体。但是不行,言论自 由很多年了,高考作文仍藏有很多的潜规则,违反了这个规则,你就毫无疑问的是 0 分。不能写政治,不能写爱情,不能写陈冠希,不能写美国打中国,不能写台湾, 不能写朝核问题,不能写日本人藐视中国人,不能写公交车自燃,不能写不穿衣服 的女人,不能写老师们的缺点,不能写县长的女儿打人,不能写高考不合理,即使 你比海子更有感情也不能写诗歌,写不出真情实感;只能写日本人可恶,写长江7 号,神舟8 号,写奥运火炬没有被熄灭,写中国人民伟大,美国人民微小,写我们 誓死捍卫钓鱼岛,写老师们都是至死不渝的,写涉嫌强奸邓玉娇的官员是“推坐” 而不是“按到”,写警察打人就是为了执法等等。这些潜规则让我真是不敢恭维。 关于数学,我想说的是,让那些感兴趣的人学好它吧,对于我们这些不感兴趣 的,不要逼我们,好吗?可以看到,初三以后的数学,基本上不能让人学以致用, 那些高中时期的数学,更是虚缈,那些理论性很强的高级函数,那些凭空想象出来 的极限问题,基本上好象没有改善我们的生活,也没有使我们变得有钱,更没有教 会我们如何追女孩子,而且几年以后我们的工作更是没有用到,而是忘的一踏糊涂。 如此一来,真的觉得,真是没有再考试的必要了。 英语就少说点,因为毕竟是网络时代,要找准电脑键盘上的字母还是有必要的。 依我看,英语不需学的很好,因为每年的6 月的一套卷子决定了我们大部分人的未 来将是回家种地,即使英语说的比李阳好也基本没什么机会施展。还是那句话,让 喜欢它的人去考好它吧。 关于政治,我发现,我们背了三年,或者两个三年,在应付高考后的三天后忘 的一干二净,我们掌握了什么呢?我觉得你真要掌握知识,不如多看一些军事天地, 经济理论学等等,这个比课本形象的多,也容易多了。 所以我很郁闷高考的一套卷子究竟是为了检验水平还是在选拔人才,如果检验 水平,那就完了,那只证明中国的教育给我们大家玩了一个规则游戏,你按照他的 规则玩过去了,你就强捍,你就是人才,你就上好大学,如果不按他的规则玩,或 者你不会按照他的规则玩,你就是笨蛋,就该被淘汰,就该回家种地。如果是选拔 人才,我们这个社会有很多选拔人才的方法,不论是超女还是快女,星光大道还是 三星智力快车,貌似都没有给人一套卷子看总分的做法,其实他们要的是片面人才, 而不是“全面人才”。所以我希望我们的社会多一些钱钟书、韩寒等等这样的人, 少一些所谓的“全面人才”。 其次,不得不承认,高考的一套卷子有时候真的能决定人的一生哦,还可以间 接决定你将来是不是很牛b ,决定你的女人漂不漂亮,决定你爸妈是不是多活几年, 决定你是爷还是孙子,甚至连你的来世都决定了的。如此一来当然值得人们兴师动 众,从他们出生的时候就灌输有高考这么一个东西,他们生活的前18年都是为了一 套卷子而活。而且这套卷子还有他爸妈看着,他亲戚朋友邻居看着,还有暗恋他的 高一小妹妹也在看着,成功了,什么都是好的,大家面子上有光了,于是这人长的 也好看了,有路也吸引人了,有气质了,女孩子也喜欢了,人品也是好的,小偷小 摸的事肯定干不出来,尊老爱幼啦,拾金不昧啦,都成他优点了。在农村,大家都 普遍觉得,学习好才是真的好。一旦没考上,等于关于他的一切都完蛋了,什么都 是劣的。这让我觉得可笑,因为我见很多学习成绩很好的小人,他们有着很高超的 作弊手段或者帮老师评卷的时候偷偷给自己加分,越这样干成绩就越好,成绩越好 老师就越信任。一直以来,我都实在不明白,为什么老师总是信任成绩好的学生而 不信任成绩差的学生呢?这是因为,学生成绩好能给他们带来荣誉,带来奖金。我 觉得很多东西都很矛盾,因为我想不通他们为了高考拼命的努力究竟是为了什么, 为了做一套卷子之前做了几千套卷子又是为什么,高三真的很苦,有时我不知道他 们是精神伟大还是为他们感到可悲,他们是这个年代最勤劳的人,大概他们没人真 正见见太阳,他们每天睡觉也许就是我们一场篮球比赛的时间。我有一个高三的朋 友,她经常给我发短信说,好想明天早上睡到六点钟哦,这种事我已经见怪不怪了。 河南南阳西峡县一高高三的几位学生猝死在教室的报道,虽然让人们震惊,但终是 必然。一个教育机构,为了升学率,什么事都能赶出来。这件事情更能反映了,高 考就是上面的人策划的一场游戏,你选择上学就是参加了人家的游戏,一种无形的 协议书已经产生,你玩不过就不能说游戏不合理,即使玩死了也该自认倒霉。倒霉 的事多了,你就吵着要改革,他也觉得要改革,高考每年都叫嚣着要改革,要改革, 改革来改革去也没见改革实质的东西出来。 所以,我坚持认为,这么拼命了十几年,为了做一套卷子,而失去了很多东西, 甚至生命,是很不值得的。 最后我想说,即使一套卷子真的能评判一个人高低级,那也不能说明什么。说 实话,我真的愿意败给这套卷子。但是中国的父母老是有一个很奇怪的想法,不论 孩子做什么事都要以考试来说话,以成绩来判断他是不是比别人强。这是一个很严 重的比较错误。其实每个孩子都是天才,但是我们的教育不会开僻更多的道路给你 走,他们就是要用一个游戏来淘汰大部分的人,即使你比菲尔普斯更快比施瓦辛格 更强都不行,然后他们着力培养剩下来信奉他们的人,即使是笨蛋也能把你培养能 栋梁。被淘汰的人的父母觉得理亏,当初孩子上高中时还是掏钱进去的,现在考成 这样,可怎么办?其实一开始就该想到,这是一条很窄的羊肠小道,你砸那么多钱 很可能就是为别人铺路,你别人做好事。高中不是什么素质教育,而是市场经济。 很多时候,你还觉得,你变成了别人的工具,你被利用了,但是没有办法,谁让你 一开始就加入了这个游戏了呢。 -------- 虹桥书吧