我还是我 从小学三年级开始,第一次作文的题目就是《我》。写自己?那时年仅十岁的 我觉得挺新鲜,稚嫩的笔下流露出一个充满孩子气的我。只记得那篇作文使刚转到 新学校的我,给班主任留下了深刻的印象。 上初中时,甫一开学,语文老师就要求我们以《我》为题,介绍一下自己。 时过三年,我对这个题目早已没有好奇,空留厌倦,马马虎虎应付了一下,交 差了事。 本以为到了高中,老师不会再要求作这种作文了,可谁知道新学期的第一篇周 记又是要写我,那时的我以对这个题目厌烦到了极点。最终,我的周记本上只有几 个字“接触才能了解真实的我!”之后却换来了语文老师的垂青,或许她觉得我有 那么点个性吧! 到了大学,我明白再也不会有人要我写那种文章了,可我却没由来的一阵失落。 可是当我经历了一年的大学生活之后,我想开始重新审视自我。我和许多同龄人一 样,曾想通过文字来记录我的青春,来描绘我的大学生活,甚至我尝试用一种时髦 的方式——网络,我办了自己的版块,邀请了不少朋友和同学,可过了大半年,当 我回头去看时,突然发现,我到底记录了些什么啊?无聊的打趣,无病呻吟般的情 感,强说愁似的消极…………于是乎,我明白了,我失败了! 我本就不是个有才情的人,过去我还可以用“我是个理科生”来了以自慰,想 把我文笔不好的错归结到教育制度上。但在看多了太多的理科才子、才女之后,那 些自欺之说,立刻不攻自破。 妈妈说我是个好女孩,但除了妈妈,没人这么说过我。的确我不够乖巧,甚至 连伪装都不会,只有在外婆面前我是个乖宝宝;我还有点叛逆,我早恋、贪玩、逃 课,但我又不太叛逆,我做事有原则,不顶撞父母。可朋友们却总说,我是有个性。 今天碰见了一个久未谋面的朋友,他见面时的第一句话却是“你怎么还是那样 啊?一点都没变。”我豁然发现我的改变真的不多,我的原则还在,我的缺点依然, 岁月是会改变人,我也有变化,但我还是我! -------- 黄金书屋