教育你的父母 子曰:“事父母,几谏,见志不从,又敬而不违,劳而不怨。”父母有错,要 委婉劝告,不可不管;他不听,也不可放弃不管,更不可怨十艮。 “养不教,父之过。”现在时代不同了,父母年纪大了,子女也负有教育父母 的义务。话说起来好像有一点刺耳,而事实往往确是这样。 “吃到老,学到老。”前半句人人皆优为之,后半句却不易做到。人到七老八 十,面如冻梨,痴呆黄老,步履维艰,还教他学什么? 只合含饴弄孙( 如果他被准 许做这样的事) 、或只坐在公园木椅上晒太阳。这时候做子女的就要囚材施教,教 他的父母不可自暴自弃,应该“当一天和尚撞一天钟”,“人生七十才开始”。西 谚有云:“没有狗老得不能学新把戏,”岂可人不如狗?并且可以很容易的举出许 多榜样,例如: 一、摩西老祖母一百岁时还在画。 二、罗素九十四岁时还在奔走世界和平。 三、萧伯纳九十二岁时还在编戏。 四、史怀泽八十九岁还在非洲行医。 五、歌德写完他的《浮士德》时是八十三岁。 现代子女应该早早提醒父母,老境如何打发,宜早为之计,告诉他们如何储蓄 以为养老之资,如何锻炼身体以免百病丛生。最重要的是要他们心理有所准备,需 要自求多福。 代沟之说,有相当的道理。不过这条沟如何沟通,只好潜移默化,予女对父母 未便耳提面命。上一代的人有许多怪习惯,例如:父母对于用钱的方式,就常不为 子女所了解。年轻人心里常嘀咕,“你要那么多钱干什么? 一个钱也带不了棺材里 去! 一个钱看得像斗大,一串串的穿在肋骨上,就是舍不得摘下来。眼瞧着钱财越 积越多,而生活水准不见提高。”嘀咕没有用,要事实上逐步提示新的生活模式。 看他的一把坐椅缺了一只脚,垫着一块砖,勉强凑和,你便不妨给他买一张转椅躺 椅之类,看他肯不肯坐。看他的衣服捉襟见肘,污渍斑斑,你便不妨给他买一件松 松大大的夹克,看他肯不肯穿。这当然不免要破费几文,然而这是个案研究的教学 法,教具是免不了的。终极目的是要父母懂得如何过现代的生活,要让他知道消费 未必就是浪费。 勤俭起家的人无不爱惜物资。一颗饭粒都不可剩在碗里,更不可以落在地上。 一张纸,一根绳,都不能委弃。以至家家都有一屋子的破铜烂铁。陶侃竹头木屑的 故事一直传为美谈,须知陶侃有储存那些竹头木屑的地方,如今三房两厅的逼仄局 面,如何容得下那一大堆的东西? 所以做子女的要不时负起清除家里陈年垃圾的责 任。要教导父母,莫要心疼,旧的不去,新的不来。 我们一般中国人没有立遗嘱的习惯,尽管死后子女打得头破血出,或是把一张 楠木桌锯成两半以便平分,或是缠讼经年丢人现眼,就是不肯早一点安排清楚。其 原因在于讳言死。人活着的时候称死为“不讳”或“不可讳”,那意思就是说能讳 时则讳,直到翘了辫子才不再讳。逼父母立遗嘱,这当然使不得。劝父母立遗嘱, 也很难启齿。究竟如何使父母早立遗嘱,就要相机行事,趁父母心情开朗的时候, 婉转进言,善为说词,以不伤感情为主。等到父母病革,快到易箦的时候才请他口 授遗言,似乎是大晚了一些。 教育的方法多端,言教不如身教。父母设非低能,大抵也会知道模仿。在公共 场所,如果年轻人都知道不可喧哗,他们的父母大概也会不大声说话。如果年轻人 都知道鱼贯排队,他们的父母也会不再攘臂抢先。如果年轻人不牵着狗在人行道上 遗矢,他们妁父母也许不好意思到处吐痰。种种无言之教,影响很大,父母教育儿 女,儿女也教育父母。 有些父母在行为上犯有错误,甚至恶性重大不堪造就,为人子者也负有教育的 责任。子曰:“事父母,几谏,见志不从,又敬而不违,劳而不怨。”这就是说, 父母有错,要委婉劝告,不可不管;他不听,也不可放弃不管,更不可怨十艮。当 然,更不可以体罚。看父母那副孱弱的样子,不足以当尊拳。 ( 本文作者:梁实秋)