横扫东南亚(4)
盟军残存的10艘舰只在天亮时分别驶抵雅加达和泗水。第二天,4 艘美舰要求
逃往澳大利亚,得到批准。早晨5 时许,悄悄地驶出了泗水港,并在昏暗中安全地
通过了狭窄的巴厘海峡。当晚,“珀恩”号与“豪斯顿”号离开了雅加达,在逃跑
途中被日舰击沉。英国的最后几艘军舰——“埃克塞特”号和两艘驱逐舰,企图趁
黑夜通过巽他海峡逃跑,但是在日军俯冲轰炸机的协助下,被全部击沉。
3 月5 日,日军第16军在雅加达登陆成功,随即占领了爪哇和苏门答腊海峡。
9日,荷军指挥官命令全体部队放下武器。当地的万隆电台广播了最后一条令人悲痛
的消息:我们停止了抵抗……来日再见。女王再见!
缅甸是通向中国和太平洋的西大门,是日军南进的另一个猎取的重要目标。英
国在缅甸的守军只有一个缅甸师、一个印度师、一个澳大利亚旅和两营英军,总共
约3 5 万余人。
日军进攻缅甸的作战计划是:切断中国与西方联系的惟一交通线——滇缅公路,
断绝英美战略物质,孤立中国,以促使中日战争的早日结束;伺机进犯印度,以便
和德国在中东会师。
1941年12月中旬,日军第15军先遣队进入丹那沙林,奇袭了三个机场,切断了
缅甸至马来亚的通道,阻止了英军对马来亚的支援。1 月24日,日军越过泰国向缅
甸重镇毛淡棉发动进攻,31日占领了毛淡棉。接着,日军兵分两路北进。3 月8 日,
西路日军占领仰光。
4 月初,东路日军沿着伊洛瓦底江北上,向缅甸重镇曼德勒进攻,企图切断滇
缅公路。4 月中旬,日军首先击溃了防守曼德勒以南的6 万英军,夺取了安羌油田。
接着,与史迪威将军指挥的中国军队在腊戍地区展开激战。中国军队抵挡不住装备
优良的日军,开始撤退。31日,日军占领腊戍。日军持续穷追,沿途不断轰炸扫射。
战至5 月28日,英军历尽千辛万苦,以伤亡1 万余人的代价,撤到印度的英帕
尔城;史迪威将军指挥的中国军队大部退到中国云南南部,凭怒江天险挡住了日军
的强大攻势。
随后,日军占领了整个缅甸,切断了盟国的援华道路,打开了西进的大门。
从1941年12月7 日到1942年5 月上旬,日本军势如破竹,横扫东南亚,相继侵
占了泰国、香港、马来亚、菲律宾、荷属东印度、缅甸以及太平洋上的一些有战略
意义的岛屿和城市,统治面积达380 万平方公里。
南进之前,东条英机首相扬言日本是亚洲的“解放者”,日军南下的目的就是
为了建立“大东亚共存共荣的新秩序”。然而,在日军占领了印度支那、泰国、马
来亚、菲律宾、荷属东印度和缅甸之后,马上露出了狰狞的面目,实行极其野蛮残
酷的法西斯统治。
泰国是较早遭受日本法西斯践踏的地区。1941年12月21日,日本政府把军事同
盟强加于泰国政府,使泰国沦为日本帝国主义的附庸,成为日本侵略东南亚其他国
家的桥头堡和后勤供应基地。日本政府除了以不公平手段大量进口大米、橡胶和锡
等商品外,还经常用所谓的军用票,包括他们自己印刷和发行的泰国纸币,来购买
食品和其他物资,结果导致物价上涨、经济崩溃。
荷属东印度是日本政府在东南亚建立“新秩序”的重点。因为荷属东印度具有
丰富的自然资源和人力资源,可供侵略战争需要。
为了完成殖民统治,日本军政府成立不到两周,就宣布禁止一切政治活动,解
散一切政党,甚至不准对现有行政机构进行议论及悬挂国旗,不准唱当地歌曲。
日本军事当局为了使当地日本化,强制各级学校,以日语代替荷语;废除公元
纪年,改日本纪年。每日清晨居民必须向东京“遥拜”,甚至连时钟也拨快一个半
小时,采用东京标准时间。
在经济上,日本人大肆掠夺荷兰和其他盟国国民的财产。除了由军政监部管理
或移交给日本公司经营的工厂、矿山和种植园外,大量的金钱及其他财产被日本人
没收。东印度群岛的对外贸易遭到破坏,引起了岛上食物供应的严重不足。
为利用当地丰富的人力资源,日本政府组织“劳务队”,征募大批爪哇劳动者。
据日本人的统计,被送到海外的建筑工程去干活的爪哇人达27万。这些不幸的人中
只有一小部分活着回家。
1942年5 月6 日,菲律宾哥黎希律岛上的美军投降后,日军顺利地侵占了整个
菲律宾。日军进入马尼拉的第三天就颁布了戒严令,严禁一切抗日言行,凡采取反
对日军行动的人均处死刑,并威胁如有一名日本人被伤害,就要处死十名菲律宾人
质。
在政治上,日本政府解散了菲律宾国内的各政治团体,着手组织“新菲律宾服
务协会”,强行建立联保制,对菲律宾人民进行严密的控制。日本人要该协会的人
在发现陌生人时报告日本当局,并检举那些同情抵抗运动的人,否则,住在附近的
人全都要连坐。
在经济上,日军的目标是力图把菲律宾由美国的农业附庸国变为日本的农业附
庸国。菲律宾生产的大米大部分供应了日本侵略军,广大劳动人民不得不以糠菜充
饥。在日军占领期间,大批人死于饥饿。愤怒的菲律宾人民将日本政府鼓吹的所谓
的“大东亚共荣圈”斥之为“大东亚共穷圈”。
在教育上,日本人采用他们一贯的政策,即在还没有力量审查课程和教科书以
及清除他们认为不利的内容之前,先关闭所有的中、小学和大学,待到日语作为一
门课程时,方才重新开学。
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