第一版序言
我认为本书是同类书籍中最早的一本,也就是说,是第一本完整地写机械化部
队作战的书。确实在我们军队中已有一本关于装甲部队的保密的教科书,但它不是
一本完整的教范。由于保密,它失去了这种著作广泛传播的目的。今天所需要的是
公开的而不是保密的书,一种可以到处买到、读到和存放的书,而不是一种锁在保
险柜内的书,因为除好奇心的人外,很少有人读这种保密的书。
多年来,我一直主张,为了适应战争的需要,在一般战术训练方面应有两本书,
一本是关于现时作战的书,另一本是关于未来作战的书。我所以一再提出这个意见,
是因为我们生活在军事转折的时代,一旦明天爆发战争,除非我们已预见到未来战
争的可能情况,否则我们即使充分了解现时作战情况,也会对未来作战处于思想准
备严重不足的状态。
上述第一本书的代表作品是《野战条令( 二) 》,第二本正是这本关于《野战
条令( 三) 》的“讲义”。目前,《野战条令( 三) 》尚未颁布,但总有一天要颁
布。
由于没有可供遵循的官方方针,我采用了我撰写的《野战条令( 二) 讲义》一
书的体例,并尽可能使每一讲都围绕“摩托化”、“机械化”这一内容。坐下来写
一本完全新的教范,从许多方面来说,是比较容易的事,但它不一定能使学生很容
易地把现在的作战与将来的作战联系起来。一本新的教范在理论上应有更高的逻辑
性,而目前出版的这本《讲义》虽然只是一些解释,但可使读者以合理的程序来了
解整个战争问题,也就是首先学习官方的教科书《野战条令( 二) 》,然后学习我
写的《野战条令( 二) 讲义》( 该讲义对《野战条令( 二) 》作了解释和评论) ,
最后学习目前出版的这本解释和评论未来作战的书。
这种学习程序将引导学生正确理解我最初忽视的未来作战问题。我不是那样傲
慢,以至认为我的观点一定是正确的,相反,如同其他的人一样,我清楚地认识到,
在一种观点未被证明是正确还是错误之前,应根据自己的经验力求作出最后的结论。
但我坚信,人们对我们现在许多肯定的东西将持怀疑态度,并会探索新的问题。这
些问题不能悬而不决,而必须采取一种方法予以解决,也就是说,这些问题必须被
证明是正确的还是错误的,或者可能被发现有不足之处,需进一步改进。
我写的这本书是以《野战条令( 二) 》作为基本材料。这种做法也许会使书的
内容有许多重复之处。虽然评论一个过去已肯定的问题也许是一种不妥的做法,但
我不这样看。重复是教学的基础,而且通过重复可以强调某种观点的重要性。
一种较为正确的批评是:许多人认为飞机是未来的兵种,而我对飞机的威力却
没有充分的论述。这种批评是正确的,但我可以辩解的是,我的工作一直限于评论
《野战条令( 二) 》这一范围。我认为飞机作为一种完全摩托化兵种,会有很大的
发展。我希望将来在另一本书——一本论述摩托化和机械化作战的正式教范中论述
这个问题。
另一种批评认为,我提出的一些建议性方案太费钱,是不能实现的。对此批评,
我的回答是,我写这本书的意图不是要重建军队,而是使善于思考的军人在思想上
受到启发。我在书中力图论述的是将来可能发生,而不是一定会发生的情况。纯属
科学理论问题的探讨可不涉及经费开支问题,当然应用科学也许必须考虑经费开支
问题。今天我们更迫切需要的是改变我们过时的观念,而不是改建我们的军队。通
常人们是根据布料裁衣的,同样的道理,人们在买布料之前,总是已想好要做什么
样的衣服。本书不是一本作结论的书,而是一本启迪思想的书,如果通过学习这本
书,军队中一些年青人的思想更加活跃,那么就达到了出版此书的目的。因为正在
成长的这一代军人是极关重要的。
在今后二十五年内,一旦我们应召入伍,再次参加欧洲战争,这一代年青人将
参加作战。不论他们指挥哪个兵种部队,不论他们要训练士兵学会使用哪种武器,
除非他们的思想具有高级钢那样的柔韧性和象腊一样的可塑性,不然他们肯定会象
1914年那些将军们一样,在世界大战爆发后的几天内就遭到失败。
除了个别天才人物外,人们思想的适应能力不能在战争期间去培养。如果他们
信守教条,那么他们多数人的思想是不会改变的。要防止思想僵化的唯一方法,就
是要认识到世界上没有一成不变的事物,战争情况更是变化频繁,因此组织编制、
行政管理、战略战术也必须随之变化。如果和平时期我们不能在这些方面进行实际
的改变,那么可以从理论上宣传这种改变,一旦情况需要,就可进行必要的改变。
在战争中,拘泥于教条使军队蒙受的损失、伤亡和战斗失利情况比其它任何原
因造成的损失更为严重。固执己见者不能成为优秀将领;因此这本《讲义》虽然许
多内容是探索性的,但只要不是一成不变的教条,就不会是徒劳无益的。
J ·F ·C ·富勒 1932 年2 月
——泉石小说书库——
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