第四节 走在回家的路上,我一直在思索着刚才小凯的话。 “小叶,你相信小凯吗?你觉得他是真的凶手吗?”邈问我。 “现在还不知道,说什么都为时过早。” “那你打算怎么帮小凯找到可以上诉的证据啊?” “事情已经过去2 年的时间了,当时的案发第一现场,现在也已经无法还原 了,想找新的人证,物证,是非常困难的。我们唯一可以借助的手段,就是逻辑 推理。” “你打算怎么办啊?” “我们可以假设小凯不是真凶,然后从奇灿然这边入手。” “对了,你一会儿要去哪啊?” “一会儿要和青竹去晓威家,纪哥已经去HongKong办理晓威的后事了,纪哥 打电话给我和青竹,让我们去晓威的房间看一看,因为晓威的死太离奇了,所以 纪哥让我们试试找一些线索,看看是否能够帮助警方调查到晓威的死因。” 来到晓威的房间,我和青竹找了一些晓威画过的画,又看了看晓威平时喜欢 看的书和电影,但是,我们没找到诸如日记,信件之类的东西。其实,想找到线 索,来确定晓威会被吓死的原因,还是非常困难的。不过,我相信,晓威的死一 定和那个叫做奇灿然的女孩有关! “青竹啊,奇灿然是你高中时代的好朋友啊?” “对啊。” “那你知不知道,小凯和灿然之间的关系怎么样?” “小凯一直很喜欢灿然,但是,灿然只是把他当成很好的朋友,可能小凯想 在上大学离开这个城市之前希望灿然可以接受他的感情,但是却依然被灿然断然 拒绝,所以就怀恨在心,一怒之下,杀了灿然。这应该是一种激情犯罪。” 听了青竹的话,我感到很疑惑,因为她的描述和小凯的话完全相反。也就是 在小凯和灿然的关系上,有某种事实的真相被掩盖了。但是,到底是哪一方在说 谎呢?是奇灿然身边的同学?还是小凯? 离开晓威家,已经是第二天早上了。 回到学校宿舍,我继续看《科学探案》。其实,我一直希望可以找到某种方 法来重新推断小凯的案子。 看了一天的书,我终于想出了一个也许可以重新分析这个案子的方法。因为 一个人犯罪的行为是受到犯罪意识的支配的。所以可以借助心理学的方法来寻找 一个人的犯罪动机,也可以找到杀人凶手在犯罪现场遗留下来的心理痕迹。心理 痕迹是通过种种迹象,追溯既往,甚至可以重组案情,找到真凶。 现在只能搏一搏了,因为暂时还找不到更好的方法。我想起了奇灿然的那幅 画。对了,我还留着那次画展的广告招贴,那上面有那幅《断翼天使》的图片和 介绍。好有煞气的一幅画! 《断翼天使》,作者:奇灿然,年龄:18岁,学校:凌志高中,完成时间: 2002年7 月25日,主题:爱、死亡、魔幻。 我找到了邈给我的当年关于奇灿然案子的剪报。“2002年7 月25日晚8 点多, 一个名叫奇灿然的女高中生在自己家里被人杀害……” 对啊,那幅画的完成时间和奇灿然被害的时间刚好是同一天。 现在我可以从两方面入手:奇灿然和小凯的真实关系,还有那幅画所表现出 来的被害者当时的心理状态。 只是一种直觉告诉我,奇灿然的死有可疑。 -------- 虹桥书吧