第九章 改革中国教育的呼唤 中国现代化从根本上说是中国人的现代化,因为以富强为目的任何活动都离不 开具有相应科学文化知识与技能的现代人的参与。而现代人则完全是教育的产物。 王韬从19 世纪70 年代起逐渐发现他所倡导的富强运动遇到了人的问题,因而把 他的注意力投注到教育改革的思考上,提出了许多有价值的独具慧眼的见解。这些 见解或直接被呈送给清朝的方面大员,或公开发表于报刊之上,从而为中国近代教 育改革提供了不可或缺的方向标。 -------- 泉石书库
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