第三十六节 梅子又过上了平静的日子。每天吃饭,干活,睡觉。她的生活圈子就在足浴城。 偶尔也陪叶子出去逛街。不过,那是被动的,跟着叶子走就行了。有时候,也和杏 儿通通话,聊聊各自的情况。当然,梅子在说自己的事儿时,都是编的故事,没有 说真话。她不想让那一家人为她担心。 吃过午饭,梅子便和大家到前面等待客人。大家三三两两地,聚在房间看电视、 聊天。不一会儿,叶子进来找到梅子,“有个客人点你。在五号房间。” 梅子赶忙过去干活。五号房是个两人间,客人在对着门的躺椅上躺着。 “先生,我能为您服务吗?”梅子推门进去,照例向客人征求意见。 “当然。”客人做了个请的手势,“谢谢。” 客人是位三十多岁的男人,看上去很有修养。他靠在躺椅上,不说一句话,任 梅子为他洗脚、按摩。一般情况下,客人不说话,服务小姐也可不说话。可梅子想, 既然客人点了她,说明至少肯定她的工作。她不想让客人不开心。“先生,怎么不 说话啊?”梅子问。 “我遇到一件烦心的事儿。”客人说,很郁闷。 “说来听听啊。”梅子说。 “你又没小孩儿,说了也没用。”那男人说。 “不一定。我在这儿听的多,可以把别人的经验告诉你呀!”梅子接着说, “再说,就算帮不了你,把烦心事儿说了,心里也会痛快一些。” 客人说,他有一个十三岁的儿子,迷上了网吧,成天泡在里面,不上学。他用 尽了家长能想的办法。讲道理,劝说,打他,骂他,罚他。但,都没有用,他依然 故我。 “你会上网吗?”梅子问。 “不会。”客人回答。 “你为什么不学?”梅子说,“现在是网络时代,不学会落伍的。” “是吗?”男人说。 “你应该学。”梅子认真地说,“为了你儿子。”梅子给客人支招,让他不要 那些方法,去对待儿子上网的事。而是自己也要学,自己不会可以让儿子教他,和 他一起上网。 “这不是在纵容他吗?”客人反对。 “你想啊,”梅子说,“你让他教你,说明了什么?说明他比你强!这会让你 儿子高兴的。” “你接着说。” “他高兴了,而你又是和他在一起上网。这样,你们交流起来会很方便。你可 以了解他的想法,也可以把你的想法告诉他。或许他会听你的。” “能行吗?” “反正,你打他罚他都没用,不妨试试。”梅子补充说,“还要注意,表扬是 主要的,不是批评。棍棒之下,不一定都出孝子。” “你有孩子吗?” “你说呢?”梅子没有正面回答,她又转移了对象,“对你的儿子,你不要指 望一下子全部戒掉。那是一种网瘾。要慢慢来,先让他缩短每天上网的时间。然后, 在图其他。” 过了几天,那个人又来了。他向梅子谈了自己试验的结果。他说,第一次他到 网吧找到儿子,没有打他。而是,坐下来,让儿子教他聊天。儿子很高兴,帮他申 请了一个QQ号,还为他起了个可爱的网络名字。玩了两个小时,他说,“我们可以 回家了吗?”他儿子痛快地答应了。 “洗洗睡吧,明天还要上学。”父子俩一起回家。到家了,他这么说。“没想 到过了一会儿,儿子突然来到我的面前,说,爸,你还是打我一顿吧!”儿子的举 动让他大出意外。 “这事很简单。”梅子说,“他犯错了,你每次都对他进行了惩罚。这样,他 的心理是平衡的。而这次,你不但没罚他,还和他一起玩。这让他的心理不平衡, 他感觉到自己欠你了。所以才这样。你让他有亏欠感,主动权就在你手里。” “我能和你握个手吗?”客人这样要求。 “为什么?”梅子吃惊。 “我觉得你不应该在这里。” “不在这里,我会饿死的!”梅子笑笑。 这类事情,梅子遇到过很多。有的家长老是喜欢批评孩子,梅子对此很不以为 然。“好话谁都愿意听,坏话谁都不愿意听。大人也不例外。你们在单位受到领导 的表扬,脸上表现无所谓,心里不知道有多美!如果听到批评,你在试试?何况是 孩子?再说,孩子刚学走路时,是不是常摔跤?那时,家长为什么不批评,反而鼓 励。长大一点儿了,犯了错,又是打又是罚的。为什么不像小时候一样,多些鼓励 呢?孩子是在鼓励中长大的,批评只会让孩子越错越远!”这是梅子的高论。在和 客人闲聊的过程中,只要听到打孩子什么的,梅子总会说这些。这些,也让客人对 梅子另眼相看,“这个洗脚女不简单。”