第28节：怎样才能把书念好──专注（2 ）

    像他的仪表、灵活反应和好嗓子总能为他争取到演讲比赛的机会，但我从不
称赞他因为天生优势而有的好表现，我会尽量赞美鼓励他在准备过程中的专心、
认真和努力，并强调其重要性。

    专注力的训练，需要家长花时间精力去协助。在《小学一年级，就把习惯养
好》篇中，我已经说明了孩子低年级时，我如何坐在旁边盯他们写功课和读书。

    像弟弟这样比较没定性的孩子，我只好先缩短要求他专心写功课的时间，并
加长休息间隔。比如同样年纪时，于珺可以专心写功课长达一小时以上，休息十
到十五分钟又可以继续，但弟弟只坐得住半小时，我就先从三十分钟要求起，让
他休息二十到三十分钟后再战，但这三十分钟，我不会允许他恍神或找借口跑掉。
随着年龄增长，观察他的状况，我再慢慢把时间延长、调整。

    时间表和读书计划表，帮助专注力养成

    对课业的专注能力需要责任感和时间观念，小孩子不可能天生就具备，所以
父母需要借由拟定时间表和计划表来协助建立。

    制定简单明确的生活作息时间表并严格执行，可以让孩子了解不同时间段要
做不同的事，以及自己有哪些责任要履行，也会知道在计划时间内达成目标，就
可以享受自己喜爱的休闲活动。

    小学一年级开始，就可以带着孩子以周为单位做生活和读书计划表。

    男孩子通常执行力比较差，或比较会利用学校考试教学的变动而取巧偷懒，
所以伟庭一直到国中，我还是会要求他每天一回家，都要先依照联络本做好当晚
的功课计划安排。

    时间表带来的规律作息，可以让孩子有健康的身体和安定的情绪；时间表也
可以帮助孩子养成自我克制的能力──想玩可以，但必须先把排在前面的责任依
序完成。

    父母的工作不是抢着帮孩子安排，而是在教孩子方法，引导他们执行一段时
间之后就逐渐放手，退居一旁观察辅助。

    学会自己拟定计划表又能够遵循的孩子，就具备了自我期许和自我约束的能
力，自然能够针对目标，专注学习。

    陪孩子，透彻检查功课及考卷

    我另一个训练专注力的方法，是要求孩子写完功课或考卷后，一定要非常仔
细地从头到尾检查至少一遍，如果时间允许，就要检查两到三遍，养成习惯，在
自己能力所及的范围内，把错误减至最低。

    小学中年级以前，他们拿回来的考卷我都会看，如果错的是他们不懂的地方，
我不会责怪他们，只会协助他们弄懂并认真订正。不过，如果他们犯的错是因为
粗心大意，比方是漏题、看错题意或写错格子这一类的，通常会被我修理得很惨。

    关于这一点，我如此严格的理由，是因为我希望孩子从小就能明白一件事：
人生有很多事情是经不得粗心大意的。

    我们常会听到一些类似这样的案例：某某小孩成绩很好，但在大考时却因为
粗心漏写了一大题，或填错格子，导致表现跌破大家眼镜。

    考试的粗心失误后果自己承担，但长大进入职场后，我们还要担负起对他人
和社会的责任。发生在1981年外双溪上游无预警放水，导致景美女中与达人女中
多名戏水师生溺毙的意外事件，肇事原因竟是自来水处员工的“一时疏忽”，让
我印象非常深刻。

    

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