第10节：关于困惑(2)

　　然后蹲坐在马桶上。

　　我跟他走进厕所，尽力板着脸说：“你怎么这样啊！一学数学就大便！要是
今天爷爷不上数学课，你还便秘了呢！”

　　偶得认真点头，突然可怜巴巴地说：“妈妈，我不要学数学。你让爷爷回China
吧！”

　　我真是晕菜。

　　我说：“每天就十分钟，又不长，你干吗不学呀？”

　　偶得说：“我讨厌爷爷了，我不喜欢爷爷了，让爷爷走。”

　　我一把捂上偶得的嘴，不让他说话了。我怕爷爷听到伤心。

　　给他擦完屁股，连哄带骗送进爷爷的房间。爷爷已经在白板上画了一堆苹果。
爷爷问偶得：“这是几个苹果啊？”偶得一个一个数清楚，总共十个。爷爷说：
“妈妈吃掉一个还剩几个呀？”说完，拿起白板擦擦去一个。偶得又数一遍，说
还有九个。爷爷正要说“爷爷又吃了一个，还有几个啊”，偶得抢过白板擦，全
部擦干净说：“宝宝全部吃完了，没有了！”

　　爷爷夺他的白板擦说：“你捣乱！你坐好！过来过来，不要乱跑，不要乱画。
画画要用右手，不要用左手。不对不对，你写的不对，这个写反了……”

　　我忍不住叹气，跟爷爷说：“你能不能跟他讲话，不要用那么多的‘不’？
他这也不对那也不对，难道都要按你的想法做才对吗？我觉得他用左手写字没什
么不好。我觉得他现在写反也没什么关系，没必要纠正。”

　　爷爷不高兴了，说：“小孩子，从小不纠正，大了就难纠正了！他左手写字，
方向顺序都是反的，都写错了，不改怎么行呢？而且用左手本来就不大众化。你
为什么要他跟人家不一样呢？”

　　　　　　　　　　　　

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