第三篇 MBA要重视目标和实施 “饱食终日,无所用心,难矣哉!" 没有远大的志向,便很难有所成就。所以, 很多父母、教师都希望子女和学生能少年立志。中国文化中,也有不少脍炙人口的 民间故事,鼓励父母帮助子女尽早确立自己的志向。譬如孟母”三迁" 是为了鼓励 孟子立志向学;岳母在岳飞背上用针刺上“精忠报国" 四字,是为了勉励儿子精忠 报国。 在现代社会中,这些信念仍广泛地流传着。譬如,在初中甚至小学的作文课题 中,常有“我的志愿" 这道题目。这是否反映了现代的老师对”立志" 这概念仍抱 着以下的假设呢? 立志和成就有直接关系。有志者,事竟成。没有志向的人,很难会有杰出的成 就。 人要有远大的理想、不凡的抱负。不然的话,便难以成材。 立志要早。在确立了自己的人生目标后,仍要不断磨练自己,才会有成就。如 果迟迟未找到自己的人生目标,便会虚耗光阴,错失机会。 MBA 也应尽早确立自己的志向。 有远大的志向可以推动人们向前。可是只有抽象的理想,而没有具体的目标和 行动计划,成功的机会不会很高。但MBA 在制订目标时,不考虑能够完成目标的机 会、客观的环境和自己拥有的资源,它们可能会为自己带来不必要的挫败和失望, 因而削弱了追求成功的动力。MBA 学生要结合自己的具体情况,作出适合自己的人 生计划。 其实,在中国的教育传统中,很重视用分享和诱导的方法引导学生在精神上体 验不同抱负所具有的意义,并找出自己向往的发展方向。在这里值得一提的是《论 语·先进》中一则孔子门生侍坐的故事: 子路、曾皙、冉有和公西华侍坐,孔子请他们各述其志。子路先表明他的志向 是要在3 年之内,令一个贫穷危困的国家强大起来,并使人民好义。孔子以子路过 于自负而讥笑他。 冉有比较谦厚,他只希望能在3 年内,使一个方圆六七十里的小国的人民得到 温饱。 公西华说他的志向是在诸侯祭祀时,当一位小相。 曾皙的志向却是在暮春时节,与五六个年轻人和六七个童子,简衣外游,放怀 于山水,沐浴乘凉,歌咏而归。 孔子听了,不禁叹息起来,并说:“我也认同曾皙的志向。" 在这里,孔子不以任何道德标准评价门徒的志向,也不将自己的抱负加诸学生 身上。但透过师生间的分享,令学生体会到不同志向背后的情操,引导学生各适其 性地找寻自己的理想,并接受人各有志的现实。时至今日,“各言其志" 的辅导精 神,仍值得效法。 同此,MBA 要有所成就,必须有具体的目标。在心理学上,目标是指对未来想 达到的事情或成就的一些构思。目标为行动提供方向和指引。一个目标最少要具备 以下4 个特质。 ①目标要令人们知道:自己要完成什么事情或取得什么成果。 ②目标要令人们知道:要完成这些事情或取得这些成果,便要采取相应的行动。 ③目标要令人们想象到完成这些事情或取得这些成果后的心理反应。如果能达到 目标,自己会感到欣慰和有成就感。如果失败了,自己会感到失望和不悦。 ④目标要能激励人们采取具体的行动来完成某件事情或取得某种成果。 举例说,唐朝诗人杜甫有一个宏愿,就是要“致君尧舜上,再使风俗淳".这是 一个志向,不是一个目标。但这志向却为他的目标提供了方向。要能”致君尧舜上 " ,便要成为皇帝的近臣。在唐朝的科举制度下,这意味着他要在科场上取得优异 的成绩。科举及第是杜甫可以制订的目标。这目标清楚地界定了在科举考试中他要 取得什么成果,也清楚地界定了他在考试前要作什么准备。这目标也可以令他想像 到科场得意时的喜悦和名落孙山时的挫败感。这目标也可推动杜甫努力用功,以求 一举成名。 心理科学研究也显示:在不同的范畴中,和没有制订目标的人相比,有目标的 人一般来说会有较良好的表现。譬如在驾驶表现的测验中,如果在测验前已有清晰 的目标,在测验中的表现会较在测验前没有清晰目标好。同样,在学业成绩上,和 没有目标的人相比,有目标的人会更用功地准备考试和更习惯编定读书计划。也有 研究显示:和没有目标的人相比,有目标的人工作更尽力和更有效率。 总括来说,制订目标能促进表现、工作效率和工作动机。 MBA 要想获得成功,既要积极行动又要善于行动。而要善于行动便应该制定明 确的行动计划——实施计划。这也是MBA 通才教育中至关重要的一环。 制订实施计划的重要性,可从三国相争的历史中清楚地领悟到。《三国志·诸 葛亮传》对隆中定策有这样一段记载: 刘备有称雄之心,但一直一筹莫展,东奔西跑,无处安身。在隆中初遇诸葛亮 时,他先表明自己的志向,说道:“汉室倾颓,奸臣窃命,主上蒙尘。孤不度德量 力,欲信大义于天下,而智术浅短,遂用猖獗,至于今日。然志犹未已,君谓计将 安出?" 诸葛亮的答案很简单:先将立国的实施计划定出来。于是他先分析形势,指出 曹操在官渡击败袁绍兵,兵多将勇,更挟天子而令诸侯,不可与之争锋。孙权据有 江东,有长江之险,贤臣之附,可以引为援手。而刘备的行动计划应是先取荆州后 取川,在天府之地立国。跟着“跨有荆、益,保其严阻,西和诸戎,南抚夷越,外 结孙权,内修政理,天下有变,则命一上将将荆州之军以向宛、洛,将军身率益州 之众出于秦州,百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎?" 有了立国蓝图,刘备便依循这个计划,一步步地建立蜀汉皇朝。 目标和实施计划不同。“我们希望在年底前完成MBA 核心课程的学习,以便选 修自己感兴趣的侧重专业。" 这是部分MBA 的目标。它使我们知道要以什么行动来 完成这一目标,也令我们想象到能完成目标的好处和不能完成目标的后果,于是激 励我们更努力写作。